La réalisation des vidéoclips et le développement du site Capsules orales étaient sous la direction de Martine Pellerin, Ph. D., chercheuse et professeure adjointe au Campus St-Jean de l’Université de l’Alberta. Le cadre théorique est le produit de nombreuses recherches en salle de classe en contexte d’enseignement du français par immersion  au cours des cinq dernières années.

Collaborateurs

Chantal Bourbonnais, directrice générale de l’Association Canadienne des professeurs d’immersion

(ACPI).

École Elizabeth Barrett School, Rock View Schools, province de l’Alberta

Directrice : Joanne Tardif- Maisonneuve

Les enseignantes :

Dayna Diller (1^re année)

Corinne Steele (1^re année)

Emily Mattison (1^re année)

Deborah Crawford (1^re année)

Josee-Lyne Séguin (2^e année)

Nicole  Couillard (2^e année)

Sarah Caldwell  (2^e année)

École Edwards Elementary School, Rock View Schools, province de l’Alberta

Directrice : Sharon Cronin

Les enseignantes :

Amanda Yook (1^re année)

Anessa Kaban (2^e année)

Debra Richards (3^e   année)

Julia Dobbelsteyn (3^e/4^e année)

Judi Poole (3^e/4^e année)

Jillian Masson (4^e année)

Katie Quinney  (4^e année)

Sarah Lewis (4^e année)

Tori Cadger Page (enseignante ressource)

 

Yellowknife Catholic Schools, Territoires du Nord-Ouest

Josée Clermont (Coordonnatrice des programmes de français)

École St-Joseph School,Territoires du Nord-Ouest   

 Enseignant

Ian Brown (4^e  année)

École St-Patrick High School, Territoires du Nord-Ouest

Enseignants

Nicolas Rivard (secondaire)

Christian Méthot (secondaire)

Autres collaborateurs

Marc Golanski (montage vidéo)

Fadia Toufaily (étudiante et assistante à la recherche)

Dayna Diller (production de la vidéo d'introduction et montage vidéo)

Arnaud Jean (révision linguistique)

Patrick Thibodeau et Nicolas Bretin (webmestres)