Enseignement guidé
Les élèves du cycle primaire aiment chanter les chansons et faire les gestes qui appuient la compréhension de celles-ci. Les chansons sont aussi un moyen de travailler à l’oral la conscience phonologique et la reconnaissance des mots à haute fréquence.
Dans cette vidéo, l’enseignante débute avec la chanson en grand groupe et encourage les actions qui démontrent la compréhension des paroles. Par la suite, la version écrite de la chanson permet de faire le lien entre l’oral et l’écrit. L’enseignante modèle en premier comment repérer des sons qui ont déjà été introduits dans des séances antérieures et les mots du mur (mots à haute fréquence). La pratique guidée est par la suite introduite quand un élève devient la personne responsable de guider ‘la quête des sons et des mots du mur’.